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créditos ECTS |
horas de aula |
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| optativas (oferecidas pelo curso) |
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| Escolas, professores e contexto comunitário (1º ano, 2º sem.) |
6 |
20 |
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| Famílias e educação (1º ano, 1ºsem.) |
6 |
20 |
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| Descendentes de imigrantes e educação (1º ano, 1º sem.) |
6 |
20 |
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ESTÁGIO (2º ano, 1º sem.) |
6 |
20 | ||
| optativas em técnicas especializadas de pesquisa | ||||
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6 |
20 |
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6 |
20 |
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| Análise de indicadores estatísticos |
6 |
20 |
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| Análise de redes em ciências sociais |
6 |
20 |
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| Método biográfico |
6 |
20 |
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| Métodos avançados de análise de dados |
6 |
26 |
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| Métodos de análise de multimédia |
6 |
20 |
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| Métodos de inquirição online |
6 |
20 |
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| Pesquisa de terreno |
6 |
20 |
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1) Cada aluno escolhe uma cadeira de entre as optativas em técnicas especializadas de pesquisa.
2) Os 18 créditos opcionais livres são obtidos escolhendo três cadeiras de mestrado ou de doutoramento em qualquer área científica, desde que tenham vagas disponíveis, em particular, mas não obrigatoriamente, de entre as acima recomendadas na área da educação. Em função do currículo anterior do mestrando, poderá o director do curso substituir até 12 desses créditos opcionais por uma ou duas cadeiras de formação supletiva, nomeadamente de natureza metodológica.
3) Podem ser escolhidas como optativas livres, cadeiras em técnicas especializadas de pesquisa.
